د او ا _ دا , او ر _ دار .. بهذه ألأحرف تتكون الكلمات في القراءة الخلدونية والتي من المفترض بها أن تفتح عقولنا في الدراسة ألابتدائية للصف ألأول ثم يأتي من بعدها القراءة السعدونية , وبعدها الحساب , والإملاء , والنشيد الوطني !!
يا لها من مناهج عقيمة , مناهج تورث الكره , للعلم والتعليم , ناهيك عن ألإهمال , وعدم النظام والانتظام , والضرب , والفوضى الذي يسود ما يسمى المؤسسة التربوية والتعليمية .
بعد ذلك يأتي دور مرحلة المتوسطة وما بها من مواد جافة كجفاف الحلق في الصحراء , كمادة الكيمياء , والفيزياء , والوطنية , وما أدراك ما الوطنية , الكل يتحدث عن الوطنية ولاشيء يرُى من الوطنية ؟!
ثم ألإعدادية أو الثانوية , والتعاريف , والتعاليل , وعدد , والبكلورية والامتحانات الوزارية .. والنتيجة يخرج علينا جيل مُلئ رأسه بمجموعة من المواد , والمعلومات , والمصطلحات , والرموز الكفيلة أن يخر لها الجبال ,ألا عقل الطالب الذي ما أُبغِضه له شيء كبغضه لهذه الكلمات , وبات يفر منها ومن كل ما يسمى ( الكتاب) , كما يفر المرء من أخيه وأمه وأبيه .. أن أصحاب هذه المناهج العقيمة جنوا على جيل وأجيال من طلبة العلم ؟!
أسألوا واضعي هذه المناهج المفترض بها أن تكون تعليمة بالدرجة ألأساس , أسألوهم كم من الطلبة بعد أن تخرج من الدراسة الجامعية وتعلم العلم من مناهجكم الرصينة , أسألوهم كم كتابا قرأت أثناء الفترة الدراسية , أو حتى بعد التخرج والوظيفة , وهذا أذا كان هناك وظيفة ؟؟
قطعاً سيكون الجواب بالنفي , وأنهم ما قرؤوا ولا كتاباً واحداً !!
لله دركم لقد قتلتم فينا كل فكر , وإبداع , وحب للقراءة , والعلم , والتعلم ؟!
إلى متى يبقى أصحاب هذه المناهج بيدهم خارطة عقول ألأجيال ؟؟
أم أن بقاءهم مرهون بقرار سياسي , في بلد كل شيء فيه هو قرار سياسي حتى عندما تضع الوقود لسيارتك ؟!
